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<正>幼儿阶段是创造力培养的最佳时机之一,在音体美活动中抓住培养幼儿的创造力的教育契机很重要。本文从幼儿的能力、技巧、动机、态度等四个方面进行分析,谈谈结合音体美活动有针对性地培养幼儿的创造力的一些体会。一、创造力概念及幼儿创造性行为表现创造力至今仍是一个有争议的概念。众说纷纭:
在音体美活动中培养幼儿创造力的策略初探
【摘 要】
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<正>幼儿阶段是创造力培养的最佳时机之一,在音体美活动中抓住培养幼儿的创造力的教育契机很重要。本文从幼儿的能力、技巧、动机、态度等四个方面进行分析,谈谈结合音体美活
【机 构】
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扬州大学第一幼儿园,
【出 处】
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吉林教育
【发表日期】
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2012年23期
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