信息技术支持的小学数学教学创新研究

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dillydally
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着现代网络的飞速发展,现代信息技术也开始在课堂教学中频频出现,体现在数学课堂中,就是教师利用计算机技术、网络资料与整合、现代的教学思想与方法进行教学。教师摇身一变,成为了课堂的设计者、课堂活动的参与者;学生也从之前知识的被动接受者的形象中挣脱出来,成为了知识的发现者与探索者,学生在课堂的主体地位得到了体现,拥有了更多的学习主动性,在小学数学教学中,信息技术的运用就犹如学生在数学学习中的一盏明灯,指引着学生学习的方向。
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
本文通过对荣华二采区10
期刊
把“数形结合”的教学思想应用在小学数学教学中,有助于把抽象化的数学概念形象化,使计算直观化,有利于把复杂问题变得简单.本篇通过“以数解形”与“以形助数”两个角度对“
晶界Cr2N是1210℃以上温度加热后的空冷过程中形成的,其沉淀和长大倾向随加热温度升高而增大;1230℃以上温度加热后的空冷过程中,无序Cr2N可以转变为…AN2BN1,3A…有序Cr2N,其转变趋势随温度升高而增大;硅含量的
随着新课改逐渐进入普及阶段,山区小学数学教学面临着诸多问题亟待业界思考解决.本文笔者就自身教学经验对山区小学数学课堂教学现状进行了简析,并提出用现代教育手段优化小
在新课程改革不断深入的背景下,我国越来越注重对学生综合素质及能力的培养。针对小学数学教学来讲,新时期,教师不仅应注重对理论知识的讲解,还应关注对学生计算能力的提升,只有这
应用题在整个小学数学教学中占有重要地位,学生解答应用题能力的高低直接决定着小学数学教学质量的高低,因此,应用题教学一直是小学数学教学的重点和难点.那么,怎样才能培养
小学数学作为学生在小学阶段的重要学科,对其思维能力的拓展、想象能力与创造能力的提升都发挥着重要的作用。从现代教学的理念来看,通过合作学习的形式引导学生进行小学数学的
作为语文教师,在布置作业时一定要注意优化多样,精心设计,力争让每个学生在适合自己的作业中都取得成功,获得轻松愉快和满足的心理体验.
用荧光、紫外等分子光谱法研究了美他环素(MC)与人血清白蛋白(HSA)的相互作用,考察了不同温度下MC与HSA的结合常数KA和结合位点数n,同时研究了Cu^2+,Al^3+,Pb^2+,Ca^2+和K^+等金属离子