【摘 要】
：
众所周知,语言是文化的载体,学习语言就需要了解深层的文化.英汉文化差异是客观存在的事实,也是小学英语课堂教学活动开展的重要基础.在小学英语课堂教学中,教师需要引导学生
论文部分内容阅读
众所周知,语言是文化的载体,学习语言就需要了解深层的文化.英汉文化差异是客观存在的事实,也是小学英语课堂教学活动开展的重要基础.在小学英语课堂教学中,教师需要引导学生关注文化差异,借助有效的学习材料,促使学生正确认识英汉文化的不同,采用恰当的教学手段,培养学生正确对待文化差异的态度,增强学生的跨文化交际意识,提高学生的英语思维能力和交际能力,为学生更好的适应社会打好基础.
其他文献
有效的师生互动能促进小学生对英语绘本故事的掌握和绘本学习的热爱.如何基于师生互动,进行小学英语绘本教学,这里以绘本《David goes to school》中《Is David a good boy?
编者按当英语分级阅读在中国还鲜为人知的时候,全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”课题组于2011年成立了。课题组在北京师
钢琴即兴伴奏是音乐作品创作与表演高度结合而展开的艺术活动。钢琴即兴伴奏是一种独特的音乐艺术,是钢琴表演艺术的重要组成部分,受到越来越多人的关注。本文从钢琴即兴伴奏
培养学生的核心素养是当下每位教育人需要思考的问题.传统的英语教学不能满足培养学生核心素养的需要.因此,绘本作为补充材料进入到了英语课堂之中.在实践中,笔者总结了绘本
在记叙文阅读中，常常会遇到语言赏析题，有的是让分析某个词语运用之妙，有的是让品味修辞之形象，有的是从给出的几个句子中选择一个句子，进行赏析……许多同学对这类题目有畏难情绪，不知从何入手。其实，只要找准角度，就会顺利攻下难关。 1.抓关键词 （1）关键词主要指在文中富有表现力的词语。特别是动词、形容词的巧妙使用，能够突出人物或事物的特点或特征，我们在品味语言时，一般分析动词、形容词的精辟准确。
英语课堂将关注学生的学习主体地位和作用,发挥学生的学习主观能动性与创造力作为首条要求,注重从学生的自我学习认知需求出发,突出自由选择和自主表达,让学生真正站在课堂中
立意是作者对作文的构思和写作意图的确立,更是作者思想层面的认识判断。立意是评判立意价值的主要依据。立意就是作文的脊梁。立意要注意五个方面:意在笔先、意宜单一、意需
在音乐教学中,有诸多需要谈论的问题,识谱教学一直成为教育工作者关注的问题之一。如何进一步提高学生的识谱能力呢?为此,我在我所教学的五、六年级同时展开了实验教学,根据
语言类科目的学习讲究持久的识记.同样在小学英语的课堂教学中,通过课堂知识的学习掌握并运用于实际生活中,是语言学科的特点.本文通过研究构建输入于输出动态平衡的小学英语
歌曲是歌唱艺术之本,通过歌唱者的演唱来表达作品的情感,歌唱作为一种艺术,为了完善和发展,将多元文化的艺术精髓融入到歌唱中,彰显出歌唱艺术中多样性的特征。
Songs are t