基于因材施教原则的大学体育课程体系的构建研究

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大学体育课程在增强学生体质健康水平、培养学生运动兴趣与技能、磨练学生意志品质、丰富学生课外生活等方面起到不可替代的独特作用,是促进学生全面发展的重要沃土.但如今,绝大高校在体育课程设置上仍采用“一刀切”的传统教学模式.故此,本文基于因材施教原则,结合体育课程的多种教育功能,探讨大学体育课程体系的构建,望能为其他高校进行教学改革提供一定的参考.
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