在知识经济时代,任何教育机构或教育形式都不可能一次性地解决终生教育问题.整个社会的所有成员都必须通过继续教育之路,进行不断的知识更新与知识创新,以适应时代的发展,推
摘要:尝试在高职院校“计算机绘图”课程建设中引入职业培训课程开发理念,按照实训环境现场化、实训内容项目化、实训过程规程化、实训结果成果化、实训目标能力化、实训管理6S化的原则,营造职业氛围和企业文化,提高学生的职业能力和职业素养,达到毕业生“零距离”上岗的目标。 关键词:高职院校;职业培训;课程开发;校企融合 作者简介:李兴国(1980-),男,广东高腰人,国网冀北电力有限公司技能培训中心,讲
教学能力与教学质量是息息相关的,教学能力决定教学质量.声乐教师的能力不单表现在个人专业技能上,而要体现在实际教学能力上,具备“实践能力和理论知识”是教师教学能力的基
本文以高三学生和大一新生为研究对象,通过对他们各自学习动机的调查与分析,试图找出大一新生产生“学习动机落差”的原因和激发学习动机的措施与方法.
在渐行渐远的求学之路跋涉七年之后,刘青砚先生获得了俄罗斯文化艺术科学院的博士学位,并出版这本画集,举办了这样一个展览.这能说明什么呢?学位、画集、画展,并不就是艺术的
胡铁军艺术简历rn胡铁军,号归一室主,浙江杭州人,现为中国书法家协会会员,中国教育研究会会员,中国楹联学会会员,浙江省青年书协培训部副主任,全国第四届百名中青年德艺双馨