【摘 要】
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文章运用实验法、问卷法、观察法等方法,结合体育教学特点和教学实践,从学校实际出发,对体育教学中行政班教学模式和级组大班体育教学模式进行对比试验研究。结果表明级组大
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文章运用实验法、问卷法、观察法等方法,结合体育教学特点和教学实践,从学校实际出发,对体育教学中行政班教学模式和级组大班体育教学模式进行对比试验研究。结果表明级组大班教学模式对于提高学生体质,培养学生体育参与意识及优化教学资源方面有着突出的优势。从长远来看,创建＂级组大班＂的授课模式可以优化教学资源,既充分发挥教师特长,提高教学水平,又可以发展学生的身体素质,可实现师生共赢的良好局面。
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