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探究进行思想政治教育活动的“前结构”问题构成了思想政治教育理论立论的基础，也是思想政治教育活动得以有效展开的前提依据。当前，思想政治教育教学效果不佳，其原因与忽略了思想政治教育的“前结构”密不可分。探索思想政治教育“前结构”的理论特征，挖掘影响与制约思想政治教育活动的“前结构”的内涵，是破解当下思想政治教育困境和支撑思想政治教育持续发展的重要任务。