【摘 要】
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文章结合大学物理的学科特点,将案例教学引入大学物理课堂,实现其在知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度的提高和改善。
【机 构】
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浙江树人大学,基础部物理教研室 浙江杭州,310015
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文章结合大学物理的学科特点,将案例教学引入大学物理课堂,实现其在知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度的提高和改善。
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