搭建桥梁:由“节选文”导向“整本书”——以统编版小学语文五年级下册《刷子李》教学为例

来源 :黑龙江教育(教育与教学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:hongyanzhiji761112
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<正>统编版教材非常重视学生的课外阅读,总主编温儒敏教授将统编版教材的特点概括为“读书为要”,称“新教材专治不读书、少读书”。统编版教材除了常规的精读课文和略读课文,还将课外阅读纳入教材体系,各册均设置了“快乐读书吧”栏目,一年级“和大人一起读”,中高年级的“资料袋”与“阅读链接”,这些栏目,或介绍作者、作品与写作背景资料,或补充与课文相关的内容或材料,或进行名家名篇导读,将课内阅读延伸到课外。
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<正>一、朗读品味,感悟写人方法1.这节课我们学习《刷子李》,重点研究冯骥才先生是怎样具体生动地写出刷子李“技艺奇绝”这一特点的。2.文中写了很多曹小三的心理活动。大家快速浏览,看看曹小三心理是怎样变化的。(讨论后板书:半信半疑—崇拜—失望—佩服至极)(1)联系上下文思考,曹小三为什么会半信半疑。(2)出示第1自然段,指读。
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目的:通过检测西宁地区AECOPD患者血清中降钙素原、C反应蛋白、血清淀粉样蛋白A的水平结合BODE指数的评分,探讨AECOPD患者血清中,PCT、CRP、SAA的水平与BODE指数之间的相关性。根据PCT、CRP、SAA与BODE指数评估AECOPD病情的严重程度及预后,以及慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者1年内住院次数、1年内急性加重次数与BODE指数评分之间的相关性。为西宁地区AECOPD患者
激光扫描共聚焦显微镜在生物学、基础医学、纳米材料学等领域应用广泛,同时也是进一步研发受激发射损耗显微镜、荧光辐射差分等超分辨成像技术的基础。因此,激光共聚焦显微镜具有极高的应用价值,同时也能为超分辨新技术的研究提供良好的扩展平台。激光共聚焦成像过程需要激光焦斑对样品感兴趣的区域实现单点扫描和光子数记录,两种常用的扫描方式为样品扫描和光束扫描。样品扫描方式一般使用三维压电纳米平移台设备来实现,三维移
<正>五年级下册的习作单元编选了著名作家冯骥才先生的《刷子李》,该文选自经典短篇小说集《俗世奇人》。要想对《刷子李》这篇课文形成全面而深入的解读,就需要先对《俗世奇人》有所了解。一、紧扣本源,先说说《俗世奇人》《俗世奇人》描写的是民国初期天津卫码头一幅幅市井生活的画面,刻画了一个个活灵活现的底层人物形象,此为书名中的“俗世”;而这些底层人物,大都又身怀绝技,且有着特立独行的个性,此为书名中的“奇人
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为理解番茄(Solanum lycopersicum)青枯病抗性响应miRNA与靶基因间的调控关系,对抗、感番茄自交系接种青枯菌(Ralstonia solanacearum)前后进行小RNA测序。结果在8个样本中共获得112.76 M高质量数据,检测到336个miRNA,包括193个新miRNA。其中,31个差异表达miRNA靶向调节575个基因的表达。556个靶基因被注释到防御反应、植病互作、
<正>【初次解读】《刷子李》是统编教科书五年级下册第五单元习作单元中的一篇课文。课文选自冯骥才短篇小说集《俗世奇人》。《俗世奇人》根据长期流传在津门的民间传说、奇人异事创作,刻画了天津老百姓生活(“俗世”)中的传奇人物(“奇人”)。《刷子李》一文以“刷子李”高超的技艺为主题,
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本文介绍了现阶段支持疫情防控和经济社会发展的税费优惠政策,探讨了在我国经济社会发展面临新冠肺炎疫情影响、存在诸多困难挑战的情况下,税收对经济逆周期的调节作用、对企业复工达产的推动作用、对优化营商环境的促进作用和对保障社会民生的稳定作用的有效发挥。
针对现有配电智能终端故障诊断以及可靠性分析的不足,提出了基于边缘计算的智能终端故障诊断及可靠性评估模型。介绍了智能配电终端的总体概况和配置原则,分析了边缘计算节点的处理方法,利用信号奇异度这一定义对配电终端采集信号进行了小波变换分析,并提取了故障参数。针对智能终端的故障类型建立了可靠性评估模型。最后在仿真中对所提方法的有效性进行了论证。
文章从个体、组织、外部环境三个维度探讨高校教师流动的影响因素。从实践层面回应“为什么会流动”;功利取向、文化认同取向和人际关系取向是高校教师流动过程中表现出的三种价值取向,从认知层面回应“为什么要流动”;检验价值行为在理论和实践上是否达到了价值主体的价值预期,从人本层面阐释价值取向的逻辑。
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