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从现象上看,大学表现为庞大的课程堆积.大学的课程数量惊人,世界上著名的大型综合性大学,一年的课程总量可以超过7000门.我国学科较为齐全的综合性大学,一年的课程总量也有2000门.除了数量庞大以外,另一个特点是内容艰深.其中有不少课程,只有少数教师对它们有较深的了解,课程与课程之间的沟通存在着较大的困难.