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广大农村地区教学资源有限,教学效果不够理想,虽然整体教学水平已经得到了显著的提升,但是在小学学校中学生厌学比例仍然相对较大,如何激发学生的学习兴趣,实现对厌学学生的成功转化,成为新时期教育改革方面重点关注的问题.本文将农村小学生厌学主要成因作为研究对象,提出了有效促进厌学学生转化的策略,仅供参考.