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期刊论文
初中数学教学中学困生的转化路径探析
初中数学教学中学困生的转化路径探析
来源 :中国农村教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ahclgc
【摘 要】
:
当前初中数学教学主要面临学生认知水平低下,教学效果差的问题,导致学生数学知识和技能掌握程度不够。本文针对初中数学教学中学困生成因和转化路径进行分析,从具体问题出发,
【作 者】
:
赵艳红
【机 构】
:
青州市旗城学校
【出 处】
:
中国农村教育
【发表日期】
:
2020年2期
【关键词】
:
初中数学教学
数学学困生
学困生成因
认知意识
学生认知水平
知识和技能
教学优化策略
教学效果
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当前初中数学教学主要面临学生认知水平低下,教学效果差的问题,导致学生数学知识和技能掌握程度不够。本文针对初中数学教学中学困生成因和转化路径进行分析,从具体问题出发,提出建设性的教学优化策略,解决数学学困生认知意识薄弱、学习能力低下的问题,充分发挥数学教学在促进学生发展上的教育功能。
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