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Child—To—Child(简称C—T—C),直译为“从儿童到儿童”、“儿童与儿童”或翻译为“儿童互助式”,这种方法相信儿童在合作的基础上有能力发现、分析并解决问题,使儿童把在课堂上学的知识和在家庭、社区的实践联系起来,积极地传播健康知识。国外学者研究证实,即使是既迟钝又懒惰的儿童也会感兴趣——也许是因为他们参与进来了。近年来,国外已将C—T—C模式应用到疾病预防、健康教育等多个领域,并且取得了显著的成效。