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本文主要以高中地理人教版地理必修三4.2区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区教学过程为例,从家乡入手,围绕工业化与城市化相互促进的关系,使学生产生共鸣,凸显新课改理念,学生合作探究,体现学生的主体性,使其乐于参与,学在其中.
基于高中地理人教版地理必修三区域工业化与城市化课例的探究
【摘 要】
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本文主要以高中地理人教版地理必修三4.2区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区教学过程为例,从家乡入手,围绕工业化与城市化相互促进的关系,使学生产生共鸣,凸显新课
【机 构】
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抚顺市第一中学,辽宁 抚顺,113000
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2017年3期
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