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随着新课改在全国范围内的普及和推广,传统的应试教育模式受到了全所未有的冲击。而初中化学作为新课改的有机组成部分,其化学教学举措的得当性也影响着化学教学步伐的前行速度。新课改是以培养学生的自主学习能力为中心的新型教学,因此,在初中化学教学过程中,教师应由知识的传授者、灌输者积极转变为学生主动探索学习的帮助者和引导者,进而在充分发挥学生学习主动性和创新性的基础上,逐步提升其发现问题、分析问题和解决问题的能力。