【摘 要】
:
我国的电视广告越来越注重创意设计的表现力并将理论和实际结合展现出自己独特的风格。电视广告不仅仅需要创意,还需要广大受众的认可,如何提高广告在受众群体中的认同度是一
论文部分内容阅读
我国的电视广告越来越注重创意设计的表现力并将理论和实际结合展现出自己独特的风格。电视广告不仅仅需要创意,还需要广大受众的认可,如何提高广告在受众群体中的认同度是一个非常重要的问题。一、当前电视广告创意与设计思维1.逆向多角度的水平思维水平思维是近年来在广告界被广泛应用的一种设计思路,其想法是确立一个完整的概念后通过多角度进行反向思维,将原本看起来毫无关系的方法通过某种特殊的属性相连接,然后利用这种特殊属性连接的手段带给
China’s TV commercials pay more and more attention to the expressiveness of creative design and combine their theories and practices to show their own unique style. Television advertising is not only creative, but also needs the recognition of the general audience. How to improve the recognition of the audience in the audience is a very important issue. First, the current television advertising creative design and design 1. Reverse multi-angle level of thinking Thinking is widely used in advertising in recent years, a design idea, the idea is to establish a complete concept of multi-angle reverse thinking , Will have nothing to do with the original method of connecting through a special property, and then use this special property to bring the means of connection
其他文献
政府补贴是科技型中小企业开展科技创新的重要力量。当前,由于科技型中小企业的内部资金和政府补贴有限,导致该类企业研发投入不足,同时,高校、科研院所等机构也缺乏对该类企业的
【摘要】为使得我国宏观经济教学更加适应社会,贴近社会经济实际情况,提高宏观经济教学质量,就需要对我国宏观经济教学模式进行改革,采用研究性学习模式,理论联系实际,培养学生的问题探究能力,认识、分析、解决问题的能力,不断提升学生的创新思维,加强宏观经济管理人才的培养工作。本文针对我国宏观经济教学中存在的问题,对宏观经济中采用研究性学习的模式进行了简要的探讨,并提出了具体的研究性学习方法,以期为将来我国
这次新冠肺炎疫情成为互联网医疗健康市场认知的拐点,最直观的变化是互联网医疗健康的供需双方——患者与医生——都完成了大规模的市场教育:前者问诊积极性提高,后者上线率
近几年,金融机构一直在转变发展思路,不要粗放式发展,要精细化运营,不只追求增长,还要追求效率,因为运用人工智能、区块链、大数据、云计算、物联网等先进技术可改造或创新金
进入21世纪,全球市场更加开放,企业间竞争更为激烈,企业内外部商业环境变化加速,日趋复杂。在此背景下,企业不得不将创新、变革及其管理作为确保生存和成功的于段(Isaksen&La
【摘要】案例教学法是一种理论联系实际,启发式的教学过程。它要求根据教学大纲规定的教学目的要求,以案例为基本教材,在教师的指导下,对案例所提供的材料和问题进行分析研究,提出见解,作出判断和决策,籍以提高学生分析问题和解决问题能力的一种教学方法。 【关键词】会计实务 案例教学 教学方法 创新 实践技能 【中图分类号】G424.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)7-01
[目的]探究LSm14对龙眼体胚发生的影响,克隆RNA结合蛋白DlLSm14e基因并观察其亚细胞定位,分析其表达特性.[方法]以龙眼胚性愈伤组织为材料,依据转录组数据和基因组数据,采用R
[目的]研究龙眼HDC家族的进化特性及其在体胚发生过程及不同激素处理下的表达模式.[方法]对龙眼HDAC (DlHDAC)家族成员进行全基因组鉴定及生物信息学分析,结合转录组数据分析
【摘要】自高中地理新课程实施以来,“过程与方法”目标一直是地理课程关注的焦点,也是组织教学过程的载体和实现三维目标的关键。本文基于“过程与方法”目标的现状出发,阐述“过程与方法”目标的概念和策略,以期促进“过程与方法”目标功能的最大化。 【关键词】高中地理 过程与方法 适切性 【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)7-0193-02 一、“
【中图分类号】G424.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)7-0194-02 在数学教学中,很多时候我们把数学教得枯燥无味,学生听到上数学课就头疼,见到老师就讨厌,这是我们数学教学质量不高的主要原因之一。可见,数学是一门基础性强,很贴近生活的社会科学,数学来源于生活,生活中充满数学。引导学生将数学应用到生活实践中去,让数学贴近学生的生活实际,使学生感到数学就在自己身