论文部分内容阅读
立足于中职电子线路课程教学实践,首先对其当前教学中存在的突出问题进行了分析与探索,立足于这些不足与困境,又结合具体教学实例提出了切实可行的改善与应对策略.
中职电子线路课程教学现存问题及其有效对策研究
【摘 要】
：
立足于中职电子线路课程教学实践,首先对其当前教学中存在的突出问题进行了分析与探索,立足于这些不足与困境,又结合具体教学实例提出了切实可行的改善与应对策略.
【机 构】
：
福建省安溪华侨职业中专学校,福建 泉州362400
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
：
2021年48期
其他文献
近年来,随着社会对管理会计人才需求的增加,高校人才培养定位及会计专业方向不同程度增加了对《管理会计学》课程的要求,促使应用型本科院校课程教学改革与社会人才需求对接,培养以能力为本位的管理会计人才.本文在介绍管理会计能力框架的基础上,分析当前《管理会计学》教改过程中存在的问题,并针对原因分析,提出《管理会计学》课程教改的思路和对策,期望促进各大院校,尤其是应用型本科院校课程的教改进程,加快培养适用于中小企业发展需要的管理会计人才步伐.
中职院校的教学目的是培养学生的专业技能,而汽车类专业岗位技能是当下社会中的一个热点,因此很多中职院校都开设了关于汽车类专业岗位技能的相关课程,其目的就是为了培养一大批优秀的汽车类专业技术人才.在当下的社会中,由于人们出行方式的转变,汽车逐渐成为当下人们使用较为广泛的一种交通工具,因此社会中对汽车修理人员的需求也越来越大.很多中职院校让学生通过学习汽车类相关知识来提升自己的专业技术能力,为有效检验学生专业岗位技能的掌握程度,教师对汽车类专业岗位技能评价标准进行了研究,以此来提升学生的汽车类专业岗位技能.
随着我国高等教育的不断改革发展,为了更好的适应企业用人需求,实现课程建设与职业需要有效接轨,要把“知识为本”的教学转变为“核心素养为本”的教学,把以讲授为中心的课堂转变为学习为中心的课堂,必须大力推进学习方式和教学模式的改变.通过随堂反馈、座谈会、实验课程结果可知,学生对项目化、模块化的教学内容更容易接受,对实验内容充满了兴趣,达到教学目标.
纳税实务是中职会计专业核心课程,在国家大力倡导学历教育证书和职业技能等级证书相互融通的“1+X”新模式下,纳税实务原有的课程标准、教材、实训内容及其他的教学资源已经不适应“1+X”新模式下教学的需要,对中职纳税实务课程、教材、实训平台及其他教学资源的开发进行研究,对中等职业教育会计专业纳税实务课程在“1+X”模式下的教学具有一定的指导意义.
随着当代社会的快速发展,对人才的需求更加多元化,中职院校的功能从原来培养学生就业,发展到如今的就业升学双向选择.教师的教学方法也应顺应时代的变化,结合当前学情做出适当的调整.美术类专业是中职学校的主要专业之一,在福建省中职院校美术学业水平考试背景下,针对素描、色彩、色彩构成、平面构成四个基础课程,教师要将理论考试内容与实际技能等多个方面结合起来,融入多元化元素,为美术教学增添新的活力.
中职英语教学是十分重要的.在英语教学过程中,教师要注重完善课堂,让学生能够在更为积极有效的状态下完成英语学习任务.情境教学模式,将静态的英语知识融入动态的情境当中,让英语课堂更为生动有趣,提高课堂教学的实践效果.
当前,国家对职业教育越来越重视,如何提高职业教育质量已成为重点关注的问题.中职语文课程是中职学生必修的一门公共基础课,中职语文教学质量的提高,有助于提升学生的综合职业能力,奠定学生继续学习的基础.课堂教学是提高语文教学质量的重要环节,在新的中职语文教学大纲和课程标准已先后出台的形势下,中职语文课堂正发生着新的变化,但由于种种原因,仍存在课堂教学低效甚至无效的现象.根据中职语文教学的特点,结合自身语文教学实践,在提高中职语文课堂教学有效性方面进行了思考与探索.
针对传统教学方法不能满足现有的教学要求,病原生物与免疫学课程借助学习通平台,开展BOPPPS教学模式的改革与实践.实践表明,这一教学模式有助于提升学生的学习积极性,增加师生之间的互动,进而提高学习效果,值得进一步推广.
大学专业课程的教学效果事关大学生专业思想和思维的形成与构建,是大学专业教育的关键,对我国培养高等专业人才有着重要的影响.提升大学专业课程教学效果一直是我国高等教育关注的核心问题之一.本文以土地生态学课程为例,结合自身授课经验,从了解授课对象、弄清课程层次、介绍课程内容、注重课堂效率、不忘课程思政、联系学科竞赛等六个方面进行分析,并提出了提高大学专业课程的教学效果的意见和建议.
新课改为基本理念的素质教育在不断地深化中.体育需要能够以培养学生良好的行为习惯作为发展的目标.基于此要求,主要分析了在体育终身意识培养中所遇到的困难,并根据自身从教经验提出自己的见解与看法.