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苜蓿常见病害的防治
【出 处】
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山东饲料
【发表日期】
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2003年10期
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课堂是学生生命活跃的殿堂，是儿童获得人生体验的重要活动场所。课堂教学必须体现人文情怀，必须还学生以自由，还学生以情感，更重要的是还学生以灵性、活力。让学生在课堂成为舒展个体生命灵性、激情飞扬的舞台。经过一番苦苦探索，我是这样尝试的。 一、创设情境，催生激情 俄国心理学家鲁宾斯坦认为：“思维通常是由问题情境产生的，并以解决问题情境为目的。”因此，在教学中，不断创设问题情境，以疑引思，是引导学生积
国家发改委和商务部2004年11月30日发布《外商投资产业指导目录(2004年修订)》对原《目录》进行了部分调整，一是调整鼓励内容；二是放宽准入范围；三是删改过热项目。
采用梁单元分别建立卧螺离心机转鼓轴和螺旋轴的三维有限元模型，对其进行ANSYS模态分析，将其结果与传递矩阵法计算结果进行对比，结果基本一致，验证了ANSYS分析方法的可靠性，再将转
美术是一门造型艺术或叫做视觉艺术，每节课都离不开具体的、可视的形象。形象的视觉效果，往往直接影响课堂教学的质量。在备课阶段，我利用光盘和网络查找了大量教辅的资料，我还用计算機将课内让学生欣赏的图片复制下来，在实地考察时用照相机、摄象机进行资料收集，经扫描进入电脑存放，配上音乐，解说词和画面文字提示，做成的课件可长期存放在电脑内，随用随取，既丰富了教师讲课内容，又提高了教学质量，教学效果十分明显。
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力 的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来， 教学就会取得事半功倍之效。课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态，它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。良好的数学课堂气氛，对于提高学生学习数学的兴趣，开发智力，陶冶情操，优化教学效果等都具有十分重要的意义。那么
据相关调查数据显示，当今学英语的人数约占全国人口总数的四分之一，达三亿多人，其中，在大、中、小学学习英语人数超过一亿人。如今“学英语”正在我国掀起一股热潮。现在我们的孩子由小学、初中、高中、大学一直都在学习英语，但真正掌握一口流利英语的人并不多。由此看来，我们在英语学习上的投入很多，可是效果并不明显。也就是说我们的付出并不少，可没有得到好的效果。其实，我们教师如果充分利用好我们的课堂教学，采取多种
课堂教学是一个动态的不断发展和推进的过程,它不应拘泥于预先设定的固定不变的程式,它追求的是师生在课堂中精彩的互动过程。正如叶澜教授所说：＂课堂,应该是向未知方向挺进的