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尊重学生生命的自然，顺应学生身心发展的规律，充分调动和利用学生资源，让他们主动去创造性的认知、获取和感悟知识，使他们真正成为学习的主人，在感悟和获取知识的同时，也会感受到学习带给他们的令他们身心愉悦的成就感．
对生本教育之浅思
【摘 要】
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尊重学生生命的自然，顺应学生身心发展的规律，充分调动和利用学生资源，让他们主动去创造性的认知、获取和感悟知识，使他们真正成为学习的主人，在感悟和获取知识的同时，也会感受到学
【机 构】
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丹江口市红旗中学,宜昌市九中
【出 处】
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郧阳师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2009年3期
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