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社区学习共同体作为成人终身学习与终身教育的重要载体，近年来日益受到教育界的关注。本研究以余姚市阳明社区历史文化研究小组为个案，详细梳理了该社区学习共同体的发展历程，对影响其成长壮大的关键因素进行了分析，并在此基础上总结提炼出了社区学习共同体的成长路径，以期对社区学习共同体的培育有一定的借鉴意义。