【摘 要】
：
山西省2010-2011普通高中新课程模块结业考试试题数学(必修⑤人教A版)第21题:一段长为30m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园,墙的长度为30m,问这个矩形的长、宽各为多少时,菜
论文部分内容阅读
山西省2010-2011普通高中新课程模块结业考试试题数学(必修⑤人教A版)第21题:一段长为30m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园,墙的长度为30m,问这个矩形的长、宽各为多少时,菜园的面积最大?最大面积是多少?这道题和教材习题3.4A组第2题基本一样,唯一的不同是教材上墙的长度为18m.
Shanxi Province 2010-2011 ordinary high school new curriculum module exam exam math (compulsory ⑤ teach people A version) Question 21: a length of 30m fence surrounded by a rectangular wall surrounded by a garden, the wall length of 30m, ask this The length of the rectangle, the width of each, the largest vegetable garden area? What is the maximum area? This question and textbook exercises 3.4A group 2 basically the same, the only difference is the textbook on the wall length of 18m.
其他文献
说起貂蝉,可谓家喻户晓,众人皆知。有人说她是中国古代的“四大美女”之一;有人说她是深明大义的奇女子,为帮助王允铲除董卓不惜献身董卓;也有人说她是小说和剧本中虚构的人
夜深了,万物都沉浸于梦的海洋。这条富有诗情画意的乡村小路也显得格外宁静。微风掠过欢快的小溪,伴着优美的旋律迎面扑来。一轮残月加上七八颗稀疏的星星,把自己仅有的一层
摘 要： 数学是现实的，学生从现实生活中学习数学，再把学到的数学应用到现实中去。数学教师在教学实践中，要不断探索新的教学模式，给学生一个充满生机的课堂，以改变学生的学习方式。本文作者就数学教学中的情境教学，谈谈自己的一些体会。 关键词： 数学课堂 创设问题情境 有效教学 教学实践表明，在课堂教学中创设恰当情境，能唤醒学生强烈的求知欲望，促使学生保持持久的学习热情。在教学中应创造性地使用教材
赵文卓杨紫琼归去来兮:四年未拍戏的赵文卓刚刚从美国学习归来,被袁和平选中出演苏乞儿,特意减肥十公斤。(《山西青年报》20100210期第17版)“归去来兮”中的“来”是语气助
1.be的用法口诀我用am,你用are,is连着他,她,它;单数名词用is,复数名词全用are。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。变否定,更容易,be后not莫忘记。疑问否定任你变,句首大写莫迟
中小企业如何应对ＷＴＯ 钟朋荣（北京视野咨询中心主任、著名经济学家）为了应对ＷＴＯ 中小企业一要缩身二要变性。他说： 所谓企业的缩身运动就是要做到三个集中： １产业集中。企业的产业应做专
目前只有少数实验室进行过涎腺肿瘤的细胞遗传学研究,且主要是针对良性肿瘤,其它涎腺肿瘤的细胞遗传学特征仅有少数报道。为此作者进行了有关研究。 材料和方法 14例涎腺肿
秋天到了,万物凋零,树儿换上了黄衣服,连往日活泼的小草也显得无精打采,无奈地摇着头。一切好像都陷入沉思。可是,松树却仍是精神抖擞,亭亭向上。松树不管是烈日炎炎的夏天,
怎样让我们的德育工作更加符合时代的需要和学生的需要怎样为学生健康人生实现坚实的起步这是教育,特别是学校教育需要致力于探索和解决的问题。宜昌市东山小学在未成年人的
采用“开窗口(包括定向窗)、切钢筋、留支撑块”方法进行钢筋混凝土水塔定向爆破拆除,可增加爆破临空面,保证倒塌方向准确。对控制飞石、震动起到一定作用。但因承载截面减弱