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高校内部盗窃案屡有发生，大学生盗窃具有较高的智能性和反侦查性，给侦破设置了重重障碍。对嫌疑大学生进行的讯问是一个完整的言语交际过程，与公安司法机关对犯罪嫌疑人进行的讯问有显著不同。讯问人可以巧用适宜的言语策略对嫌疑人进行审讯，以“挽救和教育”为宗旨，对嫌疑人倾注同情心，以柔克刚，进行道德感化和正义感召，能从根本上唤醒作案人的道德良知而对作案事实供认不讳。