【摘 要】
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学习的最基本含义是,通过认知、情感和实践的手段改变学习者的体验.本文将分析如何基于这一含义设计人文社会科学方面的课程和专业.人类生活中,心理环境、社会环境和物理环境
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学习的最基本含义是,通过认知、情感和实践的手段改变学习者的体验.本文将分析如何基于这一含义设计人文社会科学方面的课程和专业.人类生活中,心理环境、社会环境和物理环境要和谐,只要有不和谐状态发生,我们就会设法改变各方面的环境,从而重建这些关系,或者创建新型的关系.教学也是这样一种过程,通过该过程,我们可以或者应当提供新的信息、观念和价值等,以对学习者的现状进行干扰,帮助学习者获得新知识.新内容的展示是可以引起质疑的过程,学习者在这一过程中将设法建立新的和谐关系,教师也可以利用学习者对不和谐状态在认知(知识、信念和价值观)、情感和实践上的反应引导学习者.学习的结果始终是改变了的人.尽管本文主要是理论性的,但也有实践的一面,将以全球化为例进行说明,可作为构建课程的基础.
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