论文部分内容阅读
所谓的阅读是理解和吸收书面信息的能力,是人类活动的基本方式之一.而阅读能力是英语听说读写能力中最基本最重要的能力之一,特别是在素质教育的今天,英语教学的目的就是要培养学生对英语的阅读理解和运用能力.
如何培养学生的英语阅读能力
【摘 要】
：
所谓的阅读是理解和吸收书面信息的能力,是人类活动的基本方式之一.而阅读能力是英语听说读写能力中最基本最重要的能力之一,特别是在素质教育的今天,英语教学的目的就是要培
【机 构】
：
四川省旺苍县英萃中学,四川广元,628217
【出 处】
：
剑南文学
【发表日期】
：
2010年4期
其他文献
目的： 1、建立并优化人工耳蜗-石墨烯-电刺激装置,为体外电刺激螺旋神经元提供理想平台. 2、从物理学及生物学角度对建立的人工耳蜗-石墨烯-电刺激装置进行鉴定. 3、
政府秘书长的工作千头万绪,如何正确处理被动服务与主动服务的关系,充分发挥主观能动作用,既为领导“雪中送炭”,更为领导“雨前送伞”,是秘书长真正发挥好角色作用的主要内
本文对构思主义的反思与批判,指出了构思主义下语文阅读教学的弊端,将语文阅读教学建立在非构思写作学的基础之上,从而推出了非构思语文阅读教学的探作模式.
我国是继美国之后第二个研制成功抗虫棉的国家。目前已进入试验示范和品种审定阶段，条件可能的话，到1999年可种到46．57万hmZ。为了防治昆虫对月前这种单基因抗虫棉产生抗性，我国
社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出.英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言.许多国家在基础教育发展战略中,都把英
兴趣能满足学生发展的需要;兴趣的培养是发动学生自主学习化学的需要;兴趣能帮助学生进行人生定向;兴趣引导着学生去探索物质世界的奥秘;兴趣有利于学习效果和创新精神的提高
为了克服思想品德课为应试而教,为应试而学的倾向,切实实施素质教育,我们必须让思想品德课教学“活”起来,以利于提高课堂教学的实效,落实思想品德课的教育目标.从德育理论创
目的:探讨玻璃体腔内注射外源性CNTF(ciliary neurotrophic factor，睫状神经营养因子)，是否对大鼠视神经中度不全损伤RGCs(retinal ganglion cells，视网膜神经节细胞)具有保护作