【摘 要】
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目的:探究健康教育对急性胰腺炎患者治疗依从性的影响.方法:将2014年2月—2016年1月在我院接受治疗的60例急性胰腺炎患者作为研究对象,并给予随机分组,对照组30例,给予常规护
【机 构】
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四川省资阳市安岳县中医医院消化内科 四川 资阳 642350
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目的:探究健康教育对急性胰腺炎患者治疗依从性的影响.方法:将2014年2月—2016年1月在我院接受治疗的60例急性胰腺炎患者作为研究对象,并给予随机分组,对照组30例,给予常规护理;观察组30例,在对照组基础上加用健康教育,对两组患者临床康复情况、护理质量及满意度、护理前后治疗依从性以及并发症发生情况进行综合评价.结果:观察组患者护理后的腹痛、腹胀消失时间及住院时间均短于对照组(P<0.05),有统计学意义;观察组患者对健康知识掌握程度、自我管理能力、护理质量等评分均优于对照组,满意度评分高于对照组(P<0.05),存在统计学意义;观察组患者护理后治疗依从性达到96.7％,显著高于对照组的80.0％(P<0.05),统计学有意义;且两组患者并发症率比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育在急性胰腺炎患者中的应用,能够促进患者临床康复,增强患者对健康知识的认识,提高自我管理能力及治疗依从性,值得推广应用.
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