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现时的学习生活中,很多中学生对英语学习只是以应考的心态对待,不会考虑到底懂不懂运用英语,并且喜欢在测验或大考前狂记单词词组语法,因此在考前的一段时间总背着很重的负担,根本谈不上有兴趣学习英语,导致记得急促,忘得快速!学习效果不理想,更谈不上有运用英语的能力。孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"很多人都知道兴趣是学习最好的老师。如今网络上的游戏被广大群众疯玩,个个为了达到分值,取得等级日以继夜地玩,真的让人诧异!如果利用分数等级量化的教学评价手段激发学生学习的兴趣,阶段性帮助学生认识自我,欣赏自己的学习成果,并且因此提高学习的兴趣和自信心,那么教学的意义就得到真正的体现了。