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教师在利用批判思维培养原则开展高中英语课堂教学的过程中,需要结合相应的素材为课堂设计针对性的教学内容和教学方案,而且要在这一背景下合理的利用教学内容创设符合学生学习思维的教学理念。在研究工作开展中,应用了创设情景、突出内容、学习语言和个性发展的教学原则对课堂进行了深度的研究与分析,并制定了相应的教学办法,反映了教学的先进性与独特性应用理念。