【摘 要】
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本文在对新建本科院校应用型人才培养工作面临的主要问题进行分析的基础上提出,新建本科院校应构建与实施应用型人才"3·3"制培养体系,着力解决应用型人才培养的内部动力和外
【基金项目】
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2012年山西省高等学校教学改革重点课题“新建本科院校应用型人才培养‘3·3’制体系构建研究与实践”的阶段性成果(课题编号:J2012100)
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本文在对新建本科院校应用型人才培养工作面临的主要问题进行分析的基础上提出,新建本科院校应构建与实施应用型人才"3·3"制培养体系,着力解决应用型人才培养的内部动力和外部保障问题。内部动力体系主要是通过不同层次的文化建设调动三类人员开展应用型人才培养工作的主动性和自觉性;外部保障体系建设强调学校内部和上级主管部门均应加强影响应用型人才培养工作的人、财、物的制度改革与建设,从而保证应用型人才培养所需的各项条件顺利实现。
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