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基于对国外学术英语写作教学研究的介绍，从课程设置、教学方法、教材、学生需求及认知特点等角度分析了研究生学术英语写作教学中存在的问题，提出改进学术英语写作教学模式应加强专业针对性，发挥学生自主学习能力和开展合作教学。
对非英语专业研究生学术英语写作教学的多元思考
【摘 要】
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基于对国外学术英语写作教学研究的介绍，从课程设置、教学方法、教材、学生需求及认知特点等角度分析了研究生学术英语写作教学中存在的问题，提出改进学术英语写作教学模式应加
【机 构】
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吉林大学公共外语教育学院
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2010年8期
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