【摘 要】
：
耕读文化是从事劳动生产实践和读书学习过程中创造出有关耕读的物质文化和精神文化的总和,作为我国优秀传统文化的重要组成部分及我国的文化软实力,耕读文化需要传承.耕读文化的传承密切了学校教育与农村社会的联系,加强了理论知识与实践知识的学习,实现了书本知识与生活经验的融通,乡村学校传承耕读文化是耕读文化发展的需要,是学校劳动教育开展的需要.然而,由于城市化和现代化进程的加快,耕读文化面临着传承危机,如何解决学校耕读文化传承的困境是现实需要解决的重要问题,该研究将从乡村学校传承耕读文化的基本理论分析入手,分析说明乡
【机 构】
：
桂林电子科技大学商学院,广西桂林 541004
论文部分内容阅读
耕读文化是从事劳动生产实践和读书学习过程中创造出有关耕读的物质文化和精神文化的总和,作为我国优秀传统文化的重要组成部分及我国的文化软实力,耕读文化需要传承.耕读文化的传承密切了学校教育与农村社会的联系,加强了理论知识与实践知识的学习,实现了书本知识与生活经验的融通,乡村学校传承耕读文化是耕读文化发展的需要,是学校劳动教育开展的需要.然而,由于城市化和现代化进程的加快,耕读文化面临着传承危机,如何解决学校耕读文化传承的困境是现实需要解决的重要问题,该研究将从乡村学校传承耕读文化的基本理论分析入手,分析说明乡村学校传承耕读文化困境的相关问题,以期为乡村学校传承耕读文化困境研究提供参考的价值.
其他文献
抑郁症已经成为高校学生管理中的一个重大问题.该文以C大学某学生的抑郁症从发现,干预到好转为切入点,着重分析抑郁症造成的原因,抑郁症的危机干预方式和处理办法,以期为高校学生的抑郁症的研究提供一定的帮助.
在倡导全民学习、终身学习的时代,每个人都应是终身学习的行动者,终身学习内涵是能够让每个人在其生命阶段的任何时期、任何地点都能获取到想学、爱学、乐学的各类资源.新时代背景下构建终身学习的教育体系既是中华民族复兴的时代要求,也是教育回归人的本质属性、生活诉求的内在要求.针对构建终身学习的教育体系目前存在的问题,应从强化国家责任担当意识、打通各级各类教育沟通渠道,形成终身教育合力、转变学习观念,强化非正式学习等方面强力推进.
随着经济的快速发展,学生的休闲娱乐方式越来越新颖,现代文学由于具有当代性和色彩,在内容与实际之间存在着差距,学生们无法真正感受到现当代文学的魅力,无法进行深入理解与研究,使得中国现当代文学处于尴尬的境地.因此,有必要对现当代文学的现状进行深入分析,找出其存在的问题,提出相应的解决措施,推动现当代文学教学改革与发展.
舞龙运动蕴含着丰富的历史文化底蕴,内在有着强烈的精神含义,舞龙运动的传承和保护需要引起我们的重视,保留我们的民族文化.所以,文章通过对非物质文化遗产舞龙运动传承的思考,提出了非物质文化遗产的保护原则,详细地研究了舞龙运动的利弊,并分析了舞龙运动在我国的开展趋势.希望能够让龙文化得到长远的发展.
管理会计服务于企业内部经营管理,提高企业运营效率,支持与促进企业创新发展,以实现企业价值最大化的最终目标.电影工业是按照现代工业的思想、技术与标准生产、复制、储存与分销电影产品及服务的一系列活动.目前我国电影工业化水准不高.除了大力提升专业技术能力之外,在电影工业多层次多领域引入管理会计理念,实行全面预算与成本控制、整合管理会计信息系统与制作管理软件,将会提升电影工业化水平.
随着我国经济水平不断提高,人民群众对精神文明和文化活动的要求也随之增加,为了更好地满足人民群众的文化需求,就要不断地对文化活动进行丰富和创新.在开展丰富多彩的文化活动中,群众不仅开阔了文化视野,而且提高了整体的精神境界文化素质,促进了社会文化的发展.该文主要探讨了群众文化活动开展的困境和对策分析,以期为社区等开展群众文化活动的基层组织提供借鉴.
随着经济的发展和社会的进步,古筝艺术得到了一定的普及,逐渐走进了多数人的视野当中,并且通过各种媒介和平台广为传播.古筝艺术因其古典高雅、蕴意深刻广为大众所热爱,但在普及过程中也存在着一定的问题.要加强古筝艺术在群众文化中的普及,则应当加强对古筝艺术的研究力量与投入资源,培养专业的古筝教学传播队伍,普及古筝知识,为群众提供有效的教材,并综合各个文化单位的力量,给群众提供古筝艺术观赏的场所并举办相关的活动.
基于社会与艺术影响的同时性和相互性认识,把不同时代的差异性审美和历史因素归结起来,去寻找其间文化的沉淀和精神延续.以此发现贯穿于整个民族历史,并至今还保存于民族现实生活中的特殊心态,特殊风格和特殊精神.从而在艺术行为设计意义上为当代艺术的推陈出新提供一定的借鉴和遵循.
伴随着网络技术的发展,网络教学逐步普及更多地出现在了高校教学中,经过短短几年的演变网络教学便从原来的混合式教学发展到如今的直播式网络教学,快速发展的同时也暗藏着许多问题.该文将以法语专业为例,探讨法语教学能否和网络教学相融合,法语网络教学有何缺陷及对此如何采取措施.
青少年是国内互联网使用的一大群体,上网渠道多样且缺少管制,随着国内互联网的快速发展,在这一过程中对互联网的过度使用和不良使用则极容易产生青少年网络成瘾的隐患,从而引发青少年的各种心理疾病,社交障碍,沉溺于虚拟世界甚至与社会脱节等一系列问题.该文主要从家庭教育环境的角度出发,研究并探讨青少年网络成瘾的影响因素以及相应的应对策略.