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<正>“创设问题情境,让学生在情境中学习数学”是数学课程标准倡导的重要理念。高质量的数学问题情境,不仅可以使抽象的教学内容充满
例谈创设高质量的数学问题情境
【摘 要】
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<正>“创设问题情境,让学生在情境中学习数学”是数学课程标准倡导的重要理念。高质量的数学问题情境,不仅可以使抽象的教学内容充满
【机 构】
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江苏省杭州市余杭镇太炎小学南校区,
【出 处】
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云南教育(小学教师)
【发表日期】
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2007年03期
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