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预测可以增加读者与文本之间的联系,提高学生对语言的敏感度和阅读的注意力.预测过程的充分展开需要关注阶段性预测和结果性预测,在教学过程中,要注意将策略教学与文本理解有机结合.
预测过程的充分展开r——以《小狗学叫》为例
【摘 要】
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预测可以增加读者与文本之间的联系,提高学生对语言的敏感度和阅读的注意力.预测过程的充分展开需要关注阶段性预测和结果性预测,在教学过程中,要注意将策略教学与文本理解有机结合.
【机 构】
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首都师范大学初等教育学院,北京100089
【出 处】
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语文教学通讯·C刊
【发表日期】
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2021年10期
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