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阅读,是学生认识世界、发展思维、形成世界观的重要途径.低年级老师上好了阅读课,能帮助学生形成良好的阅读习惯、产生浓厚的阅读兴趣、拥有优秀的阅读能力.
低年级阅读教学策略探究
【摘 要】
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阅读,是学生认识世界、发展思维、形成世界观的重要途径.低年级老师上好了阅读课,能帮助学生形成良好的阅读习惯、产生浓厚的阅读兴趣、拥有优秀的阅读能力.
【机 构】
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长沙市岳麓区岳南路小学
【出 处】
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教育观察（下半月）
【发表日期】
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2004年期
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