《植物数量遗传学》课程教学改革初探

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【摘要】

：

摘要：《植物数量遗传学》是高等农业院校重要的专业基础课，课程教学是研究生教育和培养的基本环节，提高课堂教学效率是课程教学改革的重要方向。本文通过分析《植物数量遗传学》的课程特点和课程教学现状，探讨提高课堂教学效率的途径，优化课程教学模式，实现教学目标。　　关键词：《植物数量遗传学》;教学改革;研讨式互动教学;主观能动性　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（20

【作者】

：

史利玉　王程　潘金豹

【出处】

：

教育教学论坛

【发表日期】

：

2019年13期

【关键词】

：

《植物数量遗传学》教学改革研讨式互动教学主观能动性 "Plant Quantitative Genetics"teaching ref

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　　摘要：《植物数量遗传学》是高等农业院校重要的专业基础课，课程教学是研究生教育和培养的基本环节，提高课堂教学效率是课程教学改革的重要方向。本文通过分析《植物数量遗传学》的课程特点和课程教学现状，探讨提高课堂教学效率的途径，优化课程教学模式，实现教学目标。
　　关键词：《植物数量遗传学》;教学改革;研讨式互动教学;主观能动性
　　中图分类号：G642.0

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