【摘 要】
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目的：本研究旨在研究思维导图联合PPT在病理学理论教学中的价值。方法：将10级护理本科1班41名同学作为实验组，本科2班43名同学作为对照组。实验组采取思维导图结合PPT进行理论教
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目的：本研究旨在研究思维导图联合PPT在病理学理论教学中的价值。方法：将10级护理本科1班41名同学作为实验组，本科2班43名同学作为对照组。实验组采取思维导图结合PPT进行理论教学，具体方法先用 PPT进行讲解，再用思维导图进行小结。对照组采取 PPT进行理论教学。每章内容完成后进行单元测试，对成绩进行比较分析。结果：实验组的成绩高于对照组，差异有统计学意义（p＜0．05）。结论：思维导图在病理学教学中能有效提高教学效果，将思维导图结合到PPT的教学方法值得推广。
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