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数学是思维的体操,学会思考应是数学学习的核心,当前的小学数学教学,互动交流频繁、小组合作热闹、精讲多练高效,但学生缺少有深度的思考,以至于无法获得触及心灵的精神愉悦。我们通过问题的导向让思考成为可能,动手操作侧面打开思考的一扇窗,给学生恰当留白让思考真实发生,学生讲出来并能“教别人”让思维落地,营造安全和谐的学习氛围让思考生根。