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杨澜是个大忙人。从“正大综艺”到“杨澜访谈录”，从“阳光卫视”到“天下女人”。主持人、董事长、商界名流……这些工作上的称谓与传统中的“贤妻良母”形象近乎完美地结合在她身上。
孩子的每件小事部不马虎
经历了成名、出国留学、结婚生子、开公司等多种转变，很难简单地用“成功”二字涵盖杨澜所有的成就。
而去掉这些光环后，杨澜更愿意简单得如同一个平常女人，将自己定位于一个妻子和母亲的角色。1996年，杨澜在美国生下儿子：2000年10月20日，杨澜在上海又喜得一个6斤多重的小女儿。
杨澜很忙，可谓一个空中飞人，在这样的情况下，她还是孩子钢琴学校里出勤率最高的家长之一，还能在孩子8岁之前陪着他们游历了15个国家。
如今的杨澜，经常在北京、上海、香港三地飞来飞去，但回到家中，杨澜即使再累再忙，都会抽出时间和孩子交流，专心致志和他们说话，认真倾听他们说的每一件事，全身心投入他们的世界。
和孩子们在一起的时候，杨澜会与他们玩玩拼图、讲故事，会和孩子们打闹，也会和孩子们一起看电影。前段时间看《别惹蚂蚁》时，她一边看一边和孩子一起大叫，童趣带给杨澜很多的快乐。
杨澜至今记得儿子一岁半时的一个场景。那是儿子出生后，杨澜第一次比较长时间的出差，离开儿子有5天。那天回家时，杨澜发现儿子脸上的表情特别有层次，先是把脸转过去，憋了半天之后才委屈地哭出了声，最后把杨澜自己的眼泪也带出来了。
儿子当初这个无比丰富的表情，重重定格在杨澜的心里，她意识到孩子幼小时期不能离开母亲，三岁前，孩子最需要的是安全感，如果不小心造成了损失，以后会很难弥补。后来，她下定决心扔下所有工作，命令自己在家做了整整一年的“全职妈妈”。
妈妈确实不是万能的，但至少可以做到这一条——面对孩子的每一件小事，都不马虎、不敷衍，这是杨澜给自己定的规矩。
坚持让孩子读公立学校
孩子长大了，该上学了，上什么样的学校呢？
在这些事情的选择上，杨澜和当下大多数父母很不一样。按条件，杨澜可以很方便地找到贵族学校、特色学校，或更有利于学习外语的国际学校。可是，无论在上海还是北京，杨澜都坚持为孩子选择普通的公立学校。
儿子，杨澜从来没有给他请过一次家教，也从不做任何校内功课的额外辅导，甚至不要求他的学习成绩一定要在班里拔尖。杨澜清晰地记得，唯一给孩子安排的补习班是学习中国书法。杨澜有这样一个原则，无论孩子们今后去哪，做什么，他们是中国人这点是绝不能变的，所以必须要让优秀的中华民族文化渗透进他们的血液里……
杨澜选择让孩子上公立学校还有一个“私心”，就是想让孩子接触到最真实的生活，也生活在最接近社会现实的环境中，这样的成长环境对孩子才是真实可靠和有益的。
当初给儿子起名字时，杨澜夫妇曾开玩笑地说，就叫“吴（无）所谓”好了，不知是否有这个玩笑的缘故，儿子对自己的成绩排名、对个人的利害得失，真的有些“无所谓”。儿子班里许多成绩好的同学一般都在课外参加奥数、英语等多项补习，但儿子小小年纪，居然能坦然面对，能够告诉妈妈：“我可是在参加一场不公平的竞争！”
当然，杨澜并不是对任何事情都“无所谓”，比如，她会鼓励儿子去竞争当班长，用自己的压岁钱为患白血病的同学捐款，积极为班里同学服务做事，这些都是杨澜十分看重的事情。儿子要做一个好班长、好干部，他得努力让自己各方面都优秀，自然也包括学习成绩……
跟看弦子一起学打网球
杨澜不觉得做神童有什么好，也不要求孩子哪方面必须要有特别突出的成就，但她衷心希望孩子做一个快乐的人，也能给人带去快乐。为此，杨澜身体力行，努力培养孩子具有几种习惯和品性：爱好运动、慈悲为怀、善于表达和富有幽默感。
谁都知道杨澜英语特别好，可她和孩子在一起时，从没正经做过什么英语辅导，杨澜把绝大多数时间花在并不特别擅长的体育运动上，她和孩子一起滑冰，一起去体育场。有一次和女儿滑冰时，杨澜不小心摔坏了尾椎骨，养好了伤还是继续奔向运动场。
最近，孩子们喜欢上了动画片《网球王子》，提出要学打网球，杨澜不仅鼓励他们，自己也加入其中。杨澜发现，孩子更喜欢和他们一起运动的妈妈。为此，杨澜和孩子们约定，一星期至少出两次大汗。
母亲要培养孩子的人格
杨澜认为，表达能力的培养太重要了，几乎是一个人能否成功的关键。因此，她特别鼓励孩子们表达自己的意见，说出自己的想法。带他们去朋友家，让孩子大大方方地介绍自己，即便是孩子生气时，也千方百计鼓励他们说出来。
还有幽默感的培养，虽然做起来不太容易，但还是值得去努力。在家时，只要孩子们说了什么好玩幽默的话，杨澜总会不失时机地报以开心的大笑，同时给予回应和赞赏。她后来发现，和孩子一起看卡通书和卡通片是个好办法，能培养和强化幽默感，大家笑作一团时，互相之间的语言自然而然会变得机敏和幽默。
在杨澜看来，作为一名母亲，最大的任务就是要培养孩子健康的人格和思维方式。语文、数学这些知识老师可以教会，但孩子如何面对挫折，如何面对嫉妒，如何融入一个陌生的环境，这都需要母亲去教他。
杨澜说，自己心目中的“智慧妈妈”形象，首先要懂得科学地养育孩子，其次还应让孩子有一个平衡的心态，要懂得与人沟通，还要自信、独立，给孩子一个充满爱的环境很重要，一个有爱、有关怀的家庭对于孩子的成长极为重要。
一样是做妈妈，用不用心会很不一样，智慧妈妈是通过不断学习成长的。杨澜觉得，当个出色的妈妈要比当个出色的主持人难多了。
孩子的每件小事部不马虎
经历了成名、出国留学、结婚生子、开公司等多种转变，很难简单地用“成功”二字涵盖杨澜所有的成就。
而去掉这些光环后，杨澜更愿意简单得如同一个平常女人，将自己定位于一个妻子和母亲的角色。1996年，杨澜在美国生下儿子：2000年10月20日，杨澜在上海又喜得一个6斤多重的小女儿。
杨澜很忙，可谓一个空中飞人，在这样的情况下，她还是孩子钢琴学校里出勤率最高的家长之一，还能在孩子8岁之前陪着他们游历了15个国家。
如今的杨澜，经常在北京、上海、香港三地飞来飞去，但回到家中，杨澜即使再累再忙，都会抽出时间和孩子交流，专心致志和他们说话，认真倾听他们说的每一件事，全身心投入他们的世界。
和孩子们在一起的时候，杨澜会与他们玩玩拼图、讲故事，会和孩子们打闹，也会和孩子们一起看电影。前段时间看《别惹蚂蚁》时，她一边看一边和孩子一起大叫，童趣带给杨澜很多的快乐。
杨澜至今记得儿子一岁半时的一个场景。那是儿子出生后，杨澜第一次比较长时间的出差，离开儿子有5天。那天回家时，杨澜发现儿子脸上的表情特别有层次，先是把脸转过去，憋了半天之后才委屈地哭出了声，最后把杨澜自己的眼泪也带出来了。
儿子当初这个无比丰富的表情，重重定格在杨澜的心里，她意识到孩子幼小时期不能离开母亲，三岁前，孩子最需要的是安全感，如果不小心造成了损失，以后会很难弥补。后来，她下定决心扔下所有工作，命令自己在家做了整整一年的“全职妈妈”。
妈妈确实不是万能的，但至少可以做到这一条——面对孩子的每一件小事，都不马虎、不敷衍，这是杨澜给自己定的规矩。
坚持让孩子读公立学校
孩子长大了，该上学了，上什么样的学校呢？
在这些事情的选择上，杨澜和当下大多数父母很不一样。按条件，杨澜可以很方便地找到贵族学校、特色学校，或更有利于学习外语的国际学校。可是，无论在上海还是北京，杨澜都坚持为孩子选择普通的公立学校。
儿子，杨澜从来没有给他请过一次家教，也从不做任何校内功课的额外辅导，甚至不要求他的学习成绩一定要在班里拔尖。杨澜清晰地记得，唯一给孩子安排的补习班是学习中国书法。杨澜有这样一个原则，无论孩子们今后去哪，做什么，他们是中国人这点是绝不能变的，所以必须要让优秀的中华民族文化渗透进他们的血液里……
杨澜选择让孩子上公立学校还有一个“私心”，就是想让孩子接触到最真实的生活，也生活在最接近社会现实的环境中，这样的成长环境对孩子才是真实可靠和有益的。
当初给儿子起名字时，杨澜夫妇曾开玩笑地说，就叫“吴（无）所谓”好了，不知是否有这个玩笑的缘故，儿子对自己的成绩排名、对个人的利害得失，真的有些“无所谓”。儿子班里许多成绩好的同学一般都在课外参加奥数、英语等多项补习，但儿子小小年纪，居然能坦然面对，能够告诉妈妈：“我可是在参加一场不公平的竞争！”
当然，杨澜并不是对任何事情都“无所谓”，比如，她会鼓励儿子去竞争当班长，用自己的压岁钱为患白血病的同学捐款，积极为班里同学服务做事，这些都是杨澜十分看重的事情。儿子要做一个好班长、好干部，他得努力让自己各方面都优秀，自然也包括学习成绩……
跟看弦子一起学打网球
杨澜不觉得做神童有什么好，也不要求孩子哪方面必须要有特别突出的成就，但她衷心希望孩子做一个快乐的人，也能给人带去快乐。为此，杨澜身体力行，努力培养孩子具有几种习惯和品性：爱好运动、慈悲为怀、善于表达和富有幽默感。
谁都知道杨澜英语特别好，可她和孩子在一起时，从没正经做过什么英语辅导，杨澜把绝大多数时间花在并不特别擅长的体育运动上，她和孩子一起滑冰，一起去体育场。有一次和女儿滑冰时，杨澜不小心摔坏了尾椎骨，养好了伤还是继续奔向运动场。
最近，孩子们喜欢上了动画片《网球王子》，提出要学打网球，杨澜不仅鼓励他们，自己也加入其中。杨澜发现，孩子更喜欢和他们一起运动的妈妈。为此，杨澜和孩子们约定，一星期至少出两次大汗。
母亲要培养孩子的人格
杨澜认为，表达能力的培养太重要了，几乎是一个人能否成功的关键。因此，她特别鼓励孩子们表达自己的意见，说出自己的想法。带他们去朋友家，让孩子大大方方地介绍自己，即便是孩子生气时，也千方百计鼓励他们说出来。
还有幽默感的培养，虽然做起来不太容易，但还是值得去努力。在家时，只要孩子们说了什么好玩幽默的话，杨澜总会不失时机地报以开心的大笑，同时给予回应和赞赏。她后来发现，和孩子一起看卡通书和卡通片是个好办法，能培养和强化幽默感，大家笑作一团时，互相之间的语言自然而然会变得机敏和幽默。
在杨澜看来，作为一名母亲，最大的任务就是要培养孩子健康的人格和思维方式。语文、数学这些知识老师可以教会，但孩子如何面对挫折，如何面对嫉妒，如何融入一个陌生的环境，这都需要母亲去教他。
杨澜说，自己心目中的“智慧妈妈”形象，首先要懂得科学地养育孩子，其次还应让孩子有一个平衡的心态，要懂得与人沟通，还要自信、独立，给孩子一个充满爱的环境很重要，一个有爱、有关怀的家庭对于孩子的成长极为重要。
一样是做妈妈，用不用心会很不一样，智慧妈妈是通过不断学习成长的。杨澜觉得，当个出色的妈妈要比当个出色的主持人难多了。