用心谱写爱的乐章——小学生责任心的培养初探

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一、问题的提出早读课,我刚走进教室,就发现讲桌下的水桶已经四分五裂,“皱着眉”躺在地上。我扫视四周,平静地问道:“这是怎么了?”几个班干部开始插话:“进教室时就这样了,肯定是昨天的值日生弄坏的!”值日生一下子急得叫了起来:“我们昨天关门的时候,桶还是好的呢!肯定是今天打扫走廊的同学弄坏的!”这下可是一石激起干层浪,素有“小辣椒”之称的晓莉不服气地嚷了起来:“我们打扫走廊根本就用不着水桶!”我伸手示意孩子们静了下来,然后依旧很平静地问道:“那么,哪位同学知道,究竟是谁弄坏了水桶?”异口同声的答案响起:“不知
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