【摘 要】
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现在的课堂教学有两种现象比较突出,一是课上学生整堂课都是在教师组织的活动中"忙碌",如交流、汇报、表演、操作、检查等,很难看见学生静静地进行个体思考,"他主"现象明显;
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现在的课堂教学有两种现象比较突出,一是课上学生整堂课都是在教师组织的活动中"忙碌",如交流、汇报、表演、操作、检查等,很难看见学生静静地进行个体思考,"他主"现象明显;二是教师淡化出场,一切让学生说了算,在没有充分引导、创设情景的情况下,让学生"想读哪一段就读哪一段","想和谁交流就和谁交流","各自用自己喜欢的方式来交流读书感受",教师不能及时发挥主导作用,实际上就是"放羊式"的任之自
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