【摘 要】
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本文以上海交通大学继续教育学院金融专业为例，分析了学生背景、教学要求、社会对金融人才需求的变化给毕业论文指导工作带来的新问题。为改进论文指导工作的质量，把好最后一道
【机 构】
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上海交通大学继续教育学院 上海 200051
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本文以上海交通大学继续教育学院金融专业为例，分析了学生背景、教学要求、社会对金融人才需求的变化给毕业论文指导工作带来的新问题。为改进论文指导工作的质量，把好最后一道教学质量关，本文提出基于“培养学生思考能力”的全程循序渐进式论文指导方法，采用主导师与导师委员会将结合的制度设计，并运用网络技术增强师生交流效率。
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