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文章从教学关系、教学原则和数学方法三方面对《学记》的教学思想进行了论析。着重对'学学半'、师生素质问题、启发性原则、因材施教原则、循序渐进原则、藏息相辅原则、问答法、讲解法、类比法等进行了阐述,以求对现实教学有所启迪。
《学记》教学思想论析
【摘 要】
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文章从教学关系、教学原则和数学方法三方面对《学记》的教学思想进行了论析。着重对'学学半'、师生素质问题、启发性原则、因材施教原则、循序渐进原则、藏息相辅原
【机 构】
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襄樊学院团委
【出 处】
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襄阳师专学报
【发表日期】
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1998年4期
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