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小学生易于接受知识,但他们的耐心和定力是有限的.如何让孩子们在学好“枯燥”的知识的同时,还能体会到祖国语言之美?笔者结合多年的教学经验,总结出了鲜活二字,让语文课的教学效果事半功倍.
如何让语文课鲜活起来
【摘 要】
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小学生易于接受知识,但他们的耐心和定力是有限的.如何让孩子们在学好“枯燥”的知识的同时,还能体会到祖国语言之美?笔者结合多年的教学经验,总结出了鲜活二字,让语文课的教
【机 构】
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广西壮族自治区桂林市全州县城关完小
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2018年9期
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