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文章结合英语课程思政的学科特点,针对当前英语课程思政存在的缺乏多元协同的教学生态系统架构设计、学生批判性思维能力培养力度有待加强、缺乏英语课程思政教学标准和教学规范等问题,提出依托教学设计科学规划课程思政生成路径、强化学生批判性思维能力培养和锻炼、强化英语课程思政教学研究与教学实践等对策建议,为有效推进英语课程思政建设提供借鉴和参考。