【摘 要】
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艾滋病在全球范围内的流行,已经成为严重的公共卫生问题和社会问题.在目前尚缺乏有效的治疗药物和医学疫苗的前提下,健康教育被视为最有效的预防措施,尤其是学校健康教育是一
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艾滋病在全球范围内的流行,已经成为严重的公共卫生问题和社会问题.在目前尚缺乏有效的治疗药物和医学疫苗的前提下,健康教育被视为最有效的预防措施,尤其是学校健康教育是一块重要的教育阵地,应该充分利用[1,2].那么,我们的学校提供预防艾滋病健康教育的状况如何?教师的提供意向又如何?有哪些因素在制约着学校预防艾滋病健康教育的发展?本研究选择中学教师作为研究人群,应用合理行为理论,试图对中学教师提供预防艾滋病健康教育的意向性及其影响因素进行调查与分析,从而为相关政策的制订提供参考信息.
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