信息化教学下的高职英语教学研究

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随着社会经济迅速发展,信息技术快速进步且在社会各个领域中的应用越发广泛,信息技术与各行各业的后续生存与发展之间的关系也越来越密切,给各行各业带来新的发展机遇的同时,也带来了新的挑战,需要各行各业予以充分的重视,对高职英语教学而言,同样也是如此。如何结合英语学科的教学特色与任务需要,充分利用当前的信息技术发展优势,优化课堂教学设计,以更有效地达成英语课堂的教育教学目标,是英语教师当前需要重点关注的内容。本文在此背景下,从信息化教学视角下高职英语教学课堂设计的简介出发,对当前高职英语教学课堂设计中存在的问题以
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在媒体融合发展加快,新闻报道传播更加快捷、传播范围更广、传播形式更为灵活多样的背景下,市级党报更应心系“国之大者”,胸怀“两个大局”,强化创新意识,坚持以人民为中心,不断锻造硬核服务力,才能更好地唱响时代主旋律,凝聚时代正能量,向受众提供全方位、立体式的新闻信息服务,实现新闻宣传效果的最大化和最优化。
在少数民族地区,广播新闻是新闻传播的重要组成部分,它既可以丰富少数民族地区人民的精神文化生活,也能传播主流思想和科学文化知识,对促进我国各民族之间的文化交流具有深远价值。本文立足于党的政策以及少数民族地区的文化特征,分析研究少数民族地区广播新闻采访技巧,从而规避采访报道误区,提高采访质量,助推我国各民族文化的共同繁荣。
“两会”年年有,今年大不同。在2021年宜昌市夷陵区“两会”报道中,在该区区委宣传部的指挥调度下,区融媒体中心充分发挥自身优势,在稿件写作、视频制作、宣传方式上综合发力,取得了良好的传播效果,受到区委、区政府及广大干部群众的肯定。究其原因,在于“融多多”理念的倡导与创新实践,融合各方之力,多种生成方式、多元传播途径,不仅让传统会议报道得以改进,也为媒体融合发展提供了全新的思路与方向。
消息是最常见的新闻报道体裁,它凭借“短平快”的优势成为在新闻媒体上出现频率最高,运用最为广泛的新闻体裁。每年的中国新闻奖评选中,被人们称为“豆腐块”的消息,常常收获让人惊艳的目光。在2020年第三十届中国新闻奖评选中,两则获得一等奖的文字消息,可圈可点之处很多,而其中最值得关注的是它们能够以微观政治视角为切入点,反映宏大的政治主题。
在小学语文教学中,教师要充分利用信息化技术,基于互联网背景展开家校合作,进而提升学生的学习效果。教师要利用网络推送教育信息,让家长了解科学的教育理念,要利用软件整理数据,探究学生的学情,要利用公众号促使学生积极展示自我,要设立聊天群,引导学生和家长展开热点探究。这些方法都能充分利用互联网展开教学,有助于提升家校合作的效果。
在新课改不断深入的今天,小学音乐在素质教育中的作用越来越大,尤其是随着我国文化事业的大发展、大繁荣,家长越来越重视音乐、美术等艺术类学科。音乐对培养学生表现力、表演力、自信心与美学素养具有关键作用,因此这方面的教育投入也要逐步提升。小学音乐课堂作为学生音乐之行的起点,应充分尊重学生的主体地位,做好各项教育教学工作,而合唱教学则是其中的重中之重。本文就对小学音乐合唱教学中出现的一些问题进行研究,并提出几点改革措施,保障教学的有效性,希望对相关工作者有所帮助。
《促进小学生学会学习的课堂教学研究》旨在改变教师的“教”,从而改变学生“学”的问题。通过组建团队,大胆进行课堂实践,总结出方法课和反馈课教学模式,对课堂进行定位,构建了“向日葵”“金点子”“大风车”系列课堂,同时达到改变教师的教学策略和学生的学习策略的目的,力求探索科学有效的课堂教学模式。
在小学阶段,数学学科是一门非常重要的学科,但是因为数学知识过于抽象,理论性太强,难以被小学阶段的学生所理解,因此,小学生学习数学时会觉得很吃力。为了尽可能地消除学生的这种吃力感,并提升小学数学教学的质量和效率,有必要对小学数学教学进行更加深入的思考。结合当前互联网+思维,如果将其应用到小学数学教学中,就能使小学数学教学的有效性得以提升。因此,本文就互联网+思维下的小学数学教学进行研究和探讨,以期为相关教育工作者带来一些启发。
化学实验是初中化学教学中必不可少的内容,直接影响到学生的全面发展水平。学生直到初三才正式接触化学学习,往往会遇到各种不同类型的问题,化学实验则是其中一个难度较大的学习任务。如何将化学实验的优势充分发挥出来,以提升实验教学效果为目标,培养学生的实践操作能力和思维能力,这是广大教师应着重研究的一个重要课题。基于此,本文将对趣味化学实验在初中化学教学中的应用展开深入分析,从应用价值、应用策略两个角度入手进行介绍。
孝道是中华民族重要的传统美德,也是中华优秀传统文化的精神瑰宝。但是,伴随着改革开放的逐渐深入,社会思潮也开始越来越趋向于多样化,因此,中学阶段的学生出现普遍缺乏重视孝道的意识。但是,从本质上来讲,之所以会导致这一问题,不仅有学生自己的原因,也有学校以及学生家庭方面的原因。文章就针对现阶段初中生孝道教育存在的问题以及具体的解决策略进行了探讨,希望能对初中生孝道教育有所帮助。