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<正>班主任能否把班级管理好,很大程度上取决于班主任的执行力,那么班主任怎样才能最大限度地提升自己的执行力呢?不妨从以下三方面入手。第一招:从简单的、小的事情做起什么样的事情,学生最容易做到?答案很简单,就是简单的、小的事情。同样的道理,管理班级的理想做法就
提高班级执行力的艺术
【摘 要】
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<正>班主任能否把班级管理好,很大程度上取决于班主任的执行力,那么班主任怎样才能最大限度地提升自己的执行力呢?不妨从以下三方面入手。第一招:从简单的、小的事情做起什么
【机 构】
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山东省海阳市育才小学,
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2012年26期
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