【摘 要】
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随着课改的不断推进,小学阶段的语文教学也迎来了新的变化。素质教育的不断实施,也让教师的教法出现了不小的变化。鉴于小学生的理解能力、认知能力还有待发展,在小学语文教
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随着课改的不断推进,小学阶段的语文教学也迎来了新的变化。素质教育的不断实施,也让教师的教法出现了不小的变化。鉴于小学生的理解能力、认知能力还有待发展,在小学语文教学中需要利用思维导图来帮助学生建构语文知识重难点。但在实际教学过程中,不少教师却忽略了思维导图对提高教学效果,实现教学目标所带来的积极作用,本文就在此基础上,从当前小学高年级语文教学现状着手,探究思维导图在小学高年级语文教学中的应用,从而实现教学目标,提高学生的学习能力,促进学生的全面发展。
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