错畸形对下颌语音运动范围的影响
【摘 要】
:
目的 探讨错畸形对下颌语音运动的影响 ,以期为临床治疗提供进一步的参考依据。方法 用联机的下颌运动轨迹描记仪对前牙深覆覆盖组、前牙反组、前牙开组、对刃组
【机 构】
:
北京大学口腔医学院修复科,北京大学口腔医学院修复科,北京大学口腔医学院修复科,北京大学口腔医学院修复科,北京大学口腔医学院修复科 100081,100081,100081,100081,100081
【出 处】
:
口腔正畸学
【发表日期】
:
2004年期
论文部分内容阅读
目的 探讨错畸形对下颌语音运动的影响 ,以期为临床治疗提供进一步的参考依据。方法 用联机的下颌运动轨迹描记仪对前牙深覆覆盖组、前牙反组、前牙开组、对刃组四种错畸形组及对照组发音时的下颌三维运动与相应语音进行监测 ,并对下颌运动各边缘位点最上点 (S点 )、最下点 (I点 )、最前点 (A点 )、最后点 (P点 )进行统计分析。结果 与对照组发音运动各边缘位点相比 ,错畸形组有各自的移动趋势 :前牙深覆覆盖组偏向下 (S点、I点 ,P <0 .0 1) ,前牙反组偏向下 (S点、I点 ,P <0 .0 1)、偏向后 (A点、P点 ,P <0 .0 1) ,前牙开组偏向前 (A点 ,0 .0 1
其他文献
通过芳纶纤维复合材料(AFRP)加固砖砌墙体的抗剪试验,探讨了AFRP加固砖砌墙体的抗剪受力机理。对AFRP加固砖砌墙体进行应力分析,得到了AFRP断裂时加固墙体水平承载力的弹性力
摘 要 《数学课程标准》提出:“要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。”所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。讓学生亲历经验,不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。教师要以“课标”精神为指导,用活用好教材,进行创造性地教,让学生经历学习过程,充分体验数
概括地讲,在美国,产品责任关系到产品受害者向该产品的任何供应者(如产品的设计者、生产者、销售批发商、零售商)索取赔偿的权利。据估计,在美国产品责任案件,平均每年约十
关于“3+X”综合测试下对历史科内容的考查特点,见诸报刊的论述和研究很多。联系到对学科内容的复习,我认为以下两点显得特别重要。一、复习内容要有所取舍、有所选择,要确定
记得有一次去同学家玩,看到她家里装修得特别好,跟我家相比简直是一个天上一个地下,当时我心里就暗暗抱怨父母。我想,他们为什么就不能给我一个这样好的生活环境呢?升入高中
2006年国有资产监管法制工作紧紧围绕国资委的中心工作,以提高国资委依法履行职责的能力和企业依法经营管理的能力为目标,以加强国有资产监管法规体系建设和企业法律风险防
【正】 《中华人民共和国民法通则》第1章第4条规定:“民事活动应当遵循自愿、公平,等价有偿、诚实信用的原则。”笔者认为,把“等价有偿”作为民法的原则是不妥当的。因为《
近年来,随着课堂教学改革的深入,各学科的学习和思维方法越来越受到重视。作为语文学科,学习方法从何处来?既靠继承,又靠创新。要创新就要培养学生的创造性思维,创造性思维表