【摘 要】
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随着课程改革的不断深入,对初中科学教学造成了较大冲击,传统的初中科学教学方法已经不能满足初中生的学习需求,在此背景之下对学生进行问题意识的培养,不仅能有效帮助学生提
【机 构】
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萧山区北干初级中学,浙江 杭州,311200
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随着课程改革的不断深入,对初中科学教学造成了较大冲击,传统的初中科学教学方法已经不能满足初中生的学习需求,在此背景之下对学生进行问题意识的培养,不仅能有效帮助学生提升科学成绩,激发其学习兴趣,还能帮助科学教师丰富课堂教学内容,活跃课堂气氛,提高教学效率.初中科学教师要将培养学生问题意识重视起来,并采取有效的策略将其落实于实践之中.本文先叙述了初中科学教学的现状,然后列举了导致学生问题意识薄弱的原因,最后给出培养学生问题意识的策略,希望能为科学教师提供有用的帮助.
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