【摘 要】
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对武校留守儿童群体的自我与他者认同、群体社会化以及武术文化的传承与表达进行研究。发现城市化进程的加速推进,是导致武校留守儿童现实中的家不再具有完整性的直接原因。
【机 构】
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华东师范大学体育与健康学院,西北师范大学体育学院,广东科技学院体育学院
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“环境污染因素对我国青少年开展校内外体育活动的影响及对策研究”(17BTY117);甘肃省社科规划项目资助(YB023)
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对武校留守儿童群体的自我与他者认同、群体社会化以及武术文化的传承与表达进行研究。发现城市化进程的加速推进,是导致武校留守儿童现实中的家不再具有完整性的直接原因。家本位的缺失,是该群体中小学阶段热衷"反学校文化"并导致现实与精神场域无家可归的主要原因。进入武校的留守儿童以行侠仗义为价值取向构建了类血缘家庭,在这一家庭中,完整自我基础上的自我认可与个体身份认同,是武校留守儿童群体寻求归属感与认同感的前提与基础。处于"失根"状态下的武校留守儿童群体因生活背景相近,为该群体进行身份意识再生产,促进武术文化由"认同"向武术文化"自觉"转变,强化武术文化传承与表达的民族自觉性与自信心,为实现身份构建与武术文化认同与传承提供了可能。
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